【新聞隨筆】

當下正值高校畢業生求職關鍵期，“就業難”的討論 這一劍又被勾起。“清北畢業生下〓余杭”“海歸入職中小小唯臉色凝重學”……幾乎每一個跟教育與職←業相關的熱點話題，其實都指向☉一個共同的社會現象：勞動力市場中的教育失配問題。

教育失配，主要反映個人實際教育程度超過其工作 什么崗位所需教育水平的現象，也被稱為過度教育或教育錯配。在過去的半個世紀，全球性教育擴招，高等教育⊙入學率快速增長，許多國家勞動力市場中的技能需求已經遠遠滯後於教育發展，職業結構無╱法消化快速增長的教育文憑，因此不約而同地出現了教育失配現象。

m6米乐平台也正在出現教育失配現象。中 嗯國綜合社會調查數據(2003-2017)顯示，m6米乐平台城鎮勞動力市場中大約有35%的勞動者發生了教育失配。反映在就業現實中就是，許多大學生畢業之後無法找到合〒適崗位，不得不接受教育水平需求較低的〖職業崗位。

m6米乐平台教育失配現象的宏觀變遷趨勢，深深植根於經濟制度和以云兄弟教育制度的雙重變遷軌跡之中。就經濟制度變遷來看，m6米乐平台持續推進的市場化和工業化進程，快速創造了大量高等技能職業＠ 崗位，整體職業結構不斷∩趨於高級化，有力提升了勞動力市場消化高等教育文憑的能力。未來在m6米乐平台經濟發展和產業結構∏升級背景下，教育失配現象很有可能會繼續減少。也就是說，m6米乐平台教育失配比例隨著時間進程呈現下降趨屠神劍頓時光芒爆閃勢。

但另一方面，從教育制度變遷的角度來觀察，m6米乐平台教育失配比例隨出生世代提高。義務教育普及和高◆等教育擴招，給越晚出生的世代創造了越多教育機會，從而導致越晚世代的整體教育水平越高，同一教最好辦法育文憑的相對“含金量”也因此相應不斷下降。由於人們的求職競爭通常發生在年齡相仿群體，可能出現的↘結果就是，越晚出生ζ世代面臨越大同輩競爭壓力，最終越有可能發生教育失配。

對於具體的教育失∏配個體來說，或許有機會通過積累經驗、更換工作來擺脫失配困境，但教育失配的經歷，尤其是“高能低就”現象，會在工作該怎么辦翱那蒙面女孩玄靈一見比武招親竟然真履歷上留下一道“疤痕”，這種“疤痕”很有可能在未來職業流動中向雇主釋放出一種負面信號，教育失配困境似乎並沒有想象中那樣可▲以輕易擺脫。而對整個社會來說，近幾十年來m6米乐平台經濟社會的快速發展，離不開教育事業發展所供給的寶體內貴人力資源支撐，而教育失配現象的出現，勢必使得一部分勞動者無法將專業技能轉化到勞動力市▃場中，是一種人力資本浪費。

也正是在這個意義上說，我們需↓要在對單個的熱點事件討論過後，真正將關註點聚焦到控制教育失配發生風險這個核心問題上。對此，就教育領域長鉤朝青亭狠狠劈了下來來說，要加強普通高等教育的內涵建設，提升畢業生的專業技能和綜合素質。這不僅有助於提升畢業生實現教育匹配的能々力，更重要【的是，為未來創新驅動型經濟發展培養創新專業技銀角電鯊心里低估著術人才。同時，加強職業教育的培養質量和社會聲望，為未來產業結構升級儲備充足的人力資源財富。

當前，m6米乐平台產業結ξ　構進一步升級，在此背景下有必」要加強科技創新和基礎研發崗位的投資，提高職業結構中此類崗位的比重。這不僅有助於實現產業結構☉升級和創新驅動的經濟增長，也有助於勞動力市場消化高等教育學歷人群，從而降低力量教育失配風險和減少人力資本浪費。

此外，還需㊣　創新增強學校教育和職場崗位的聯結強度。事實上，教育失配現象的部分根源正是教育系統和經濟系◇統發展出現脫節，導致畢業生找不到合適崗位，雇主招不到理想人才。對此，未來大雷霆之力恐怖學教育需要創新性地加強校企合作，推動知識雙向流動，促進產學研轉化。

值得澄清的一點是，盡管︼m6米乐平台目前存在教育失配風險，一些ω勞動個體不得不面對高能低就的現實，但就整個m6米乐平台社會而言，教育⌒遠未到過度的程度。而且，教育從來就不是完全為了勞動和就業，其在提升全民素質、傳承文化遺產和引導社會變遷等方面，均有著不可替代的社會何林冷冷一笑作用。就此而言，未來我們仍需繼續實施①教育強國戰略，不斷提升教育內涵。

(作者：李曉光，系西安交通大學實證社會科學研究所研究員、社∩會學系助理教授)

（來源：光明日報）